全省唯一企業(yè)辦學(xué)院校入選徐工彰顯強(qiáng)大企業(yè)辦學(xué)實(shí)力

導(dǎo)讀

近日，人力資源和社會保障部職業(yè)能力建設(shè)司下發(fā)《關(guān)于公布全國技工院校工學(xué)一體化第一階段建設(shè)院校及建設(shè)專業(yè)名單的通知》，徐工技師學(xué)院憑借過硬實(shí)力從全省110余所技工院校中脫穎而出，成功入選全國技工院校工學(xué)一體化第一階段的建設(shè)院校，也是江蘇省唯一一家入選的企業(yè)辦學(xué)單位。學(xué)院焊接加工專業(yè)、工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)獲批成為全國技工院校工學(xué)一體化第一階段建設(shè)專業(yè)。

江蘇省示范專業(yè)焊接加工專業(yè)

徐工技師學(xué)院焊接加工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地是江蘇省專項(xiàng)公共實(shí)訓(xùn)基地、江蘇省職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，也是第44屆、45屆世界技能大賽建筑金屬構(gòu)造項(xiàng)目的江蘇省實(shí)訓(xùn)基地，擁有國際焊接資質(zhì)培訓(xùn)認(rèn)證。

徐工技師學(xué)院曾參與人社部技工院校焊接加工專業(yè)《國家技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和一體化課程規(guī)范》《焊工國家基本職業(yè)培訓(xùn)包》編寫與開發(fā)工作，先后5次承辦江蘇省焊工高級技師崗位能力培訓(xùn)。

師資力量雄厚，人才不斷涌現(xiàn)。徐工技師學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生們在各類焊接技能競賽中均展現(xiàn)出“徐工工匠”的超凡實(shí)力。尤其是在江蘇技能狀元賽上，學(xué)院學(xué)生連續(xù)5屆摘得6個狀元，焊接項(xiàng)目拿下其中的3個席位。

左起：第二屆江蘇省技能狀元賽電焊工項(xiàng)目職工組狀元閆振、第三屆江蘇技能狀元賽焊接項(xiàng)目狀元張懷紅、第五屆江蘇省技能狀元賽焊工項(xiàng)目學(xué)生組狀元杜冠男

江蘇省特色專業(yè)工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)

作為人社部工程機(jī)械運(yùn)用與維修專業(yè)一體化課程開發(fā)的牽頭院校，徐工技師學(xué)院共主持完成15門一體化課程標(biāo)準(zhǔn)、30門一體化課程學(xué)材和工作頁的開發(fā)工作，出版部頒教材11本，并先后2次承擔(dān)該專業(yè)人社部全國技工院校一體化師資培訓(xùn)，牽頭開發(fā)《工程機(jī)械裝配調(diào)試工》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和《起重裝卸機(jī)械操作工（汽車吊司機(jī)方向）》國家基本職業(yè)培訓(xùn)包，建成全國首家工程機(jī)械模擬駕駛培訓(xùn)基地。

左起：第一屆全國職業(yè)技能大賽裝配鉗工項(xiàng)目的冠軍楊長劍、第九屆振興杯全國青年職業(yè)技能大賽機(jī)械設(shè)備安裝工全國總決賽冠軍吳東、第七屆全國職工職業(yè)技能大賽鉗工項(xiàng)目冠軍孟凡東

工學(xué)一體化技能人才培養(yǎng)模式是依據(jù)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)及技能人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，將工作過程和學(xué)習(xí)過程融為一體，培育德技并修、技藝精湛的技能勞動者和能工巧匠的人才培養(yǎng)方式，是技工院校在新形勢下實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路，也是技工教育的最大特色和亮點(diǎn)。

自2011年起，徐工技師學(xué)院按照人社部安排部署和工作要求積極推進(jìn)一體化教改，對標(biāo)德國“雙元制”職業(yè)教育模式進(jìn)行本土化創(chuàng)新實(shí)踐，構(gòu)建了以綜合職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的課程體系和基于徐工產(chǎn)品特色的一體化學(xué)習(xí)工作站，打造出一支“教育教學(xué)、專業(yè)發(fā)展、企業(yè)實(shí)踐”三種能力兼?zhèn)涞膸熧Y鐵軍，全面推行實(shí)施全過程督導(dǎo)和教育教學(xué)全過程評價，形成了鮮明的“企校一體、產(chǎn)教融合”企業(yè)辦學(xué)特色，品牌知名度和美譽(yù)度持續(xù)提升。

未來，學(xué)院將勇扛時代賦予技工教育的責(zé)任和使命，扎實(shí)做好工學(xué)一體化教學(xué)實(shí)施、師資建設(shè)、教學(xué)評價、技能訓(xùn)練等工作，不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合，推動專業(yè)一體化能力水平再上新臺階，培養(yǎng)更多精英工匠，為行業(yè)企業(yè)、地方經(jīng)濟(jì)取得高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)徐工技能育人力量。

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